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专题正文:观察是培养儿童认识周遭事物以及训练手、眼协调能力的最好方法之一。因此,在小学就学阶段之儿童线画教学内容上,观察画仍占有一席非常重要之地。实施观察画的要点如下: (1)中、低年级实施观察画,以实地观察自线描树一般由树干、树枝、树叶组成,大形就是线,树叶可以塑造成实体的点或者面,树干上的纹理就是简单的图案,也可以用点来表示,可以画的大一些,多一些。画面中的线最好有虚实的变化,整体要注意疏密关系的处理,课时:2 课时 教学目的:通过,进一步学习以线造型的作画方法 ,加强对形体结构的理解,培养形体结构的观察能力。 作业 要求:用线条正确表现物体的结构。 教学重点: 1、 观察、分析、概括物体的形体 2

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浅谈如何在幼儿园进行线描画教学 (“在线传媒”宝应讯)【摘要】:幼儿园线描画教学源于生活,我将幼儿园的线描画教学有机结合于幼儿的日常活动、集体活动、区域活动、交流活动、游戏活动等各项活动之中,让幼儿园2、在欣赏范例的基础上,积累装饰经验,大胆创造装饰房子。 活动准备:幼儿用书线描画,对我班孩子来说并不陌生,他们已掌握了基本的线形,但在画面的切割你可以到 研究一下~寻找一下 有很多相关的

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儿童线描画是用单线单色去描绘物体进行绘画创作的一种儿童美术绘画方式,也是儿童变形。如:小鱼、花、毛毛虫的变形。想象:在欣赏了大师的画作后,如欣赏谜语导入:(象伞不是伞,整天土里站.冬天光着头春夏长绿发,就有一只腿小鸟喜欢它.) .引出话题:今天来画树。 出示图片:画好图好颜色的大树。 观察图片:让宝贝观察发言,家长提示(可根据谜语里的特征提示

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幼儿简笔画和幼儿线描画有什么不同?哪个更易于大班幼儿思维发展??如果有关于这方面的论文更好,谢谢! 2013-03-26 20:39 杨钦霞123456 | 分类:书画美术

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